第417章 OAA

　　由于是第一次使用的教室，没有任何杂物。

　　众人也很快就座。

　　夜雪坐在靠窗的第二列第二个位子。

　　前面从左到右分别是轻井泽惠、佐仓爱里和堀北铃音。

　　左右则是松下千秋与櫛田桔梗。

　　身后则是王美雨、长谷部波瑠加以及森宁宁。

　　可谓美女环绕。

　　夜雪的心情自然是非常不错。

　　这也是他让茶柱佐枝特意安排的，当然也有其他的用意。

　　堀北铃音她们叁个坐在夜雪身后，完全无法集中精力学习，上课时视线不由自主地就会关注到夜雪身上。

　　这才将她们放在前面，希望她们成绩能有所提高。

　　为此。

　　佐仓爱里还有些生气，以后上课的时候再也无法看着夜雪开小差了。

　　只是佐仓爱里内心也清楚，夜雪是为了她好，不希望她被落下。

　　虽然坚信即便是被退学，夜雪也肯定不会抛弃她，但佐仓爱里也希望能有更多的时间与夜雪在一起。

　　至于其他人，则都是性格文静长相出众的人，能够相互督促，促进学习。

　　当然，也有许多人对新的座位有些不满。

　　毕竟自己这一年才建立起来的关系，就这样被轻易地打散了，多少都有些不舒服。

　　只是，他们的意见也无关紧要。

　　值得一提的是，綾小路与高圆寺也被安排到了第一排的位置，杜绝了他们观察同学或是偷懒的可能。

　　“好了。”

　　茶柱佐枝笑着将众人放在座位上的注意力拉了回来。

　　“现在请各位把手机拿出来放在桌上。如果有人忘了带，我会让你们回去拿，但再怎么说都应该不会有人忘记吧？”

　　作为现代社会的学生，即便忘掉任何东西，也不可能忘记带手机。

　　所以也没有任何人提出疑问，茶柱佐枝这才满意地操作着荧屏，“很好，现在你们用手机连接到学校首页，安装新的应用软件，软件的名称是overallability，安装后会显示OAA。”

　　“有任何不懂得就举手提问。”

　　作为高二的学生，还不至于连如此简单的操作都无法办到。

　　差不多判断所有人都已经停止操作，茶柱佐枝才继续补充道，“现在不只是B班，全校所有学生都在同时进行安装作业，这个软件会给你们今后的考试带来巨大的变化以及恩惠。”

　　“说得再多，也不如你们亲自使用，现在你们打开软件，将摄像头对准学生证，就会自动完成初始设定，都看看吧。”

　　夜雪也按照茶柱佐枝的指示行动，似乎每个学生证都对应着一个账号。

　　进入软件，便出现叁个年级的选项。

　　这都是无需教导的事情。

　　点中二年级便再次化分出四个班级，进入B班，便发现所有学生的名字与大头贴都以五十音的顺序排列好了。

　　“要看任何人都没关系，不过，最好还是先看看自己的成绩吧。”

　　听到茶柱佐枝的话，夜雪也很快找到自己的头像。

　　【二年B班——天御夜雪】

　　【第一年度成绩】

　　【学力A+（98）】

　　【身体能力A+（99）】

　　【灵活思考力A+（97）】

　　【社会贡献性C（48）】

　　【综合评分A+（91）】

　　“呜哇哦！！！”

　　池宽治吃惊的声音传遍全班，“茶柱老师，我的成绩就像游戏那里被数值化了耶～”

　　不少学生都点了点头，看着自己的成绩像游戏面板一样，有种莫名的兴奋感。

　　“没错！”

　　茶柱佐枝也没有任何的意味，笑着说道，“这都是校方根据你们过去一年的成绩为依据制作的，不只是自己班，甚至可以浏览全年级学生的成绩。”

　　“之后根据你们的成绩，OAA上面的成绩也随时会出现变化，具体可以看右上角的说明。”

　　夜雪倒也不是特别在意，他的成绩如何不需要其他人来评价，只有他评价别人的份。

　　只是有些好奇社会贡献度为何如此之低，才点开了右上角的？说明。

　　学力——主要从整年举行的笔式分数算出。

　　身体能力——主要从体育课成绩、社团评价、特别考试活跃度等评价算出。

　　灵活思考力——主要从朋友数量、人际地位为首的沟通能力、急智、算出适应社会的能力。

　　社会贡献性——主要从上课态度、是否缺席、道德、礼貌、奴隶社团或学生会所作出的贡献计算得出。

　　综合评价——由上述四个数值得出的总评价，计算方式为：

　　（学力+身体能力+灵活思考力+社会贡献度*0.5）/350*100以此算出（四舍五入）

　　“原来如此。”

　　夜雪暗自想道。

　　他至今为止无论是笔试上的考试，还是体育课都完美的发挥了成绩，班级地位以及朋友数量也极多。

　　所以才有如此高的评价。

　　只有社会贡献度这一块，校方多半是认为他欠缺对老师的尊敬，才只有C的评价吧。

　　想到这里。

　　夜雪抬头看了眼台上的茶柱佐枝，她也露出有些玩味而又挑衅的笑容。

　　“嗯。”

　　夜雪点了点头，自己果然欠缺对教师的尊重呢，评价还是比较客观的。

　　只是校方却将社会贡献度进行了减半计算！

　　显然对这方面并不重视，这终究是所实力至上的学校，道德礼仪也只是较为次要的能力，远比不上带来实际差距的学力、身体能力和人脉关系。

　　就在夜雪查看说明时，平田举手有些疑惑道，“茶柱老师，为什么只有社会贡献这项，与其他叁项不同要减半计算呢？”

　　茶柱佐枝也没有任何不耐，笑着解释道，“社会贡献基本都是以道德、礼仪作为基准，基本都是属于常识理应具备的能力，所以才会减半计算。”

　　“嗯？”

　　听到她的解释，夜雪皱了皱眉头。

　　不知道是不是他的思想偏于阴暗。

　　还是茶柱佐枝直接挪用了校方的解释。

　　这些的确都是常识。

　　但如果无法在成绩上完整地体现社会贡献度的价值，无法在这上面拉开差距顶。

　　对严已律已的一之瀨等人，岂不是十分不公平？

　　夜雪始终还是坚信自己的判断。